北京在基础教育中发表了许多代表性的成就，可

《人民日报》，北京，7月17日（记者太阳王），最近在北京诺曼大学举行了“北京学校，聪明的未来意识”的合作。在北京市教育委员会的具体指南和北京科学技术委员会的支持下，该论坛提出了北京普通大学的三项代表成就，以加强基础教育。 Wanxiang的基础教育模型“对新的课程标准有深刻的了解，并具有教育能力，例如基于知识，鼓舞人心和智能的问题和智能问题的智能解决智能问题的智能解决，基于状况和产生的智能问题的创建，并产生了对识字的计划的产生，可以有效地响应对教育风景的有效响应。对实用性的实用性和专业性。实践性的效果和专业性的模型是练习性的效果，这是一个模型，这是一定的习惯和专业性的效果，这是一定的习惯和专业性的效果。阳离子。目前，该模型被包装为一个集成的应用程序系统，并在地方政府教育委员会的AI应用超市中建立。在海德安，东京和其他地区，已经对60多所学校进行了测试。 基础教育领域的“北极星”大型模型的第一个领域将打破传统的问题解决评估的局限性，更多地关注灵感和方向，扫盲的方向，情境发展以及对新课程标准的其他要求的评估，从而填补了真实教育模型中的评估空白。目前，Polaris的V1.0版本正式出售，拥有50多个大型主型号。 另一个成就是“能力人工智能基础教育的应用”，蓝皮书系统提出了实施路线和基础教育申请的结果阶段。典型的摘要案例提出了具有资本特征的经验，并为人工智能在教育领域的大规模应用提供了科学和实用的范式参考。 在会议上，北京大学和首都医科大学签署了一项战略合作协议。当事方将在多个领域进行深入的合作，共同促进衰老和健康领域的发展，共同在机构之间建立研究实验室，并将为属于部委和市政大学的大学之间共同合作创建示范参考点。 （Ed.Coleccionist：Sun Jing，Xiong Xu） 分享以向更多人展示